期刊論文
- Chen, H. C., Kao, C. H., Wang, T. H., & Lai, Y. T. (2022). Evaluation of children’s cognitive load in processing and storage of their spatial working memory. Frontiers in Psychology: Cognition. (First author, SSCI, IF = 4.232, Q1)
- Wang, T.-H., Kao, C.-H., & Chen, H.C. (2021, Sep). Factors Associated with the Equivalence of the Scores of Computer-Based Test and Paper-and-Pencil Test: Presentation Type, Item Difficulty and Administration Order. Sustainability, 13(17), 9548; https://doi.org/10.3390/su13179548. (SSCI). (JIF:3.251)
- Chang, C. M., Chen, H. Y., Chen, H. C., & Lee, C. C. (2020, December). Sensing with contexts: crying reason classification for infant care center with environmental fusion. In 2020 Asia-Pacific Signal and Information Processing Association Annual Summit and Conference (APSIPA ASC) (pp. 314-318). IEEE.
- Lee, Y. S. & Chen, H. C. (2018): Eye movement indices of memory reveal re-processing of visual information: Evidence from Chinese characters. Visual Cognition, 26 (7), 500-510.(SSCI). (JIF:1.875)
- 江承翰、陳湘淳、李玉琇(2015年10月)。文脈訊息對閱讀廣度的影響。中華心理學刊,57(4), 353-371.。(TSSCI )。科技部:102-2401-H-194-020-MY3。(通訊作者)
- 陳湘淳,高于涵,李玉琇(2015年06月)。作業間的語意關聯性對工作記憶的影響。中華心理學刊,57(2), 177-194 。(TSSCI )。科技部:102-2410-H-194-020-MY3。(第一作者、通訊作者)
- Chen, H. C. & Lee, Y. S. (2015, Mar). The eye movement measure of memory and its relationship with explicit measures. Consciousness and Cognition, 33, 354–363. (SSCI). (JIF:2.444)(第一作者)
- 陳湘淳、蔣文祁(2011年12月)。注意力控制在工作記憶發展中的角色。應用心理研究,52,95-127。(其它)。(第一作者)
- 陳湘淳、李玉琇 (2005年9月)。記憶策略訓練對工作記憶容量的影響。教育心理學報,37,41-59。(TSSCI, 第一作者)
專書
- 陳湘淳(2012年01月)。兒童工作記憶發展縱貫研究:複誦策略的效果。國立中正大學,博士論文。
- 陳湘淳(原名陳麒合) (2003年06月)。記憶策略訓練對工作記憶容量的影響。國立中正大學,碩士論文。
專書論文
- 齊隆鯤,劉蔚萍,胥嘉芳,高慧芳,謝美慧,陳孟秦,陳湘淳,巫素真(2019年02月)。兒童情緒教育之教案設計。兒童情緒教育(二版修訂版)(ISBN:978-986-362-185-0)(pp.7-1~7-36)。台中:華格那。
- Nen-Fu, H., Hsu, I., Chia-An, L., Hsiang-Chun, C., Jian-Wei, T., & Tung-Te, F. (2018). , The Clustering Analysis System Based on Students' Motivation and Learning Behavior, In 2018 Learning With MOOCS (LWMOOCS) (pp. 117-119), IEEE, ISBN: 978-1-5386-6534-3, 2018/11
- 齊隆鯤,劉蔚萍,胥嘉芳,高慧芳,謝美慧,陳孟秦,陳湘淳,巫素真(2015年09月)。兒童情緒教育之教案設計。兒童情緒教育(二版)(ISBN:978-986-362-185-0)(pp.7-1~7-36)。台中:華格那。
- 齊隆鯤,劉蔚萍,胥嘉芳,高慧芳,謝美慧,陳孟秦,陳湘淳,巫素真(2011年11月)。兒童情緒教育之教案設計。兒童情緒教育(P.7-1-P.7-40)。台中:華格那出版社。
研討會論文
- Chen, H-C & Tang, Y. (2023, Mar). The developmental relation of executive function core components of Mandarin-speaking children aged 5 to 6. 2023 SRCD Biennial Meeting, Salt Lake City, UTAH, USA.
- Chen, H-C., Tang, Y., Lee, C-C., Chang, C-M (2021, Apr). Temperamental daily crying behaviors and acoustic cry characteristics of infants. 2021 SRCD Virtual Biennial Meeting, USA. MOST 109-2410-H-007-025-MY2. (第一作者、通訊作者)
- Chang, C.-M., Chen, H.-Y., Chen, H.-C., & Lee, C.-C. (2020, Dec). Sensing with contexts: crying reason classification for infant care center with environmental fusion. Asia-Pacific Signal and Information Processing Association (APSIPA), Auckland, New Zealand.
- Tang, Y., King, J.-T., & Chen, H.-C (2019 Sept). Electrophysiological measurement of the visual working memory capacity of preschool children, 2019 Cognitive Psychology Section & Developmental Psychology Section's Joint Conference , Stoke-on-Trent, UK. (通訊作者)
- Chen, H-C. & Iao, L-S. (2019, Mar). Advanced development of working memory strategy in Mandarin-speaking children. 2019 SRCD Biennial Meeting, Baltimore, Maryland, USA . MOST 107-2401-H-007-075. (第一作者)
- Li, Y.-J., Peter Cheng, K.-H., Chen, H.-C., Hsiao, S. (2018, Nov). The effects of anticipation and aversive stimuli on incidental memory. 2018 International Conference on Education Innovation, National Tsing Hua University Hsinchu Teachers College, Hsinchu, Taiwan.
- Huang, N.-F., Hsu, I.-H., Tzeng, J.-W., Chen, H.-C., Lee, C.-A., Fang, T.-T. (2018, Sep). The clustering analysis system based on students’ motivation and learning behavior. Learning with MOOCS (LWMOOCS), Madrid, Spain.
- Chen, H.-C & Cheng, Y.-C. (2018, Aug). The executive function of typicallyand atypically-developing preschool’s children from teachers and parents rating. International Conference on Education and Learning (ICEL), Waseda University, Tokyo, Japan.. MOST 107-2410-H-007-075. (第一作者、通訊作者)
- Chen, H. C. & Iao, L. S. (2017, Sep). The retention mechanism of working memory of young children.. 2017 Developmental Section Annual Conference of the British Psychological Society, Stratford-upon-Avon, UK. MOST 106-2410-H-007-001.(第一作者、通訊作者)
- Lin, C.-P., Hung, W.-H., Chen, K., Chen, H.-C. (2014, Dec). Impacts of technodependence in the mobile instant messaging environment.. The 14th International Conference on Electronic Business, Taipei, Taiwan.
- Chen, H.-C., Chiang, W.-C., Lee, Y.-s. (2013, Apr). Effects of instruction for strategic rehearsal on 5-year-olds' memory spans investigated in a 15-month longitudinal study. Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, Seattle, WA, USA.(第一作者)
- Chiang, W.-C., Lee, Y.-s.,Chen, H.-C (2013, Apr). Do 5-year-old children use strategic rehearsal in working memory tasks?. Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, Seattle, WA, USA.
- Lee, Y., Chiang, W., Chen, H., Huang, S. (2011, Jul). Age-Related Deficits in Working Memory Span: The Role of Attentional Switching. 5th International Conference on Memory (ICOM5), The University of York, England.
- C-C Wang, X. Xue, & H-C Chen*(2022, October). The facilitation effect resulted from exaggeration of the differences in face perception. 2022 台灣心理學年會,台北,台灣。
- 唐藝、陳湘淳(2023,10月)。三至六歲幼兒在不同類型工作記憶作業上的表現。2023台灣心理學年會,新竹,台灣。
- 陳彬勤、崔杏娟、陳嘉、劉曉怡、陳湘淳、王昭智(2023,10月)。以臉孔組合效應與工作記憶廣度探討神經元再利用假說。2023台灣心理學年會,新竹,台灣。
- 李婉綺、陳湘淳(2022年12月)。幼兒在工作記憶遊戲中的策略使用與後設認知 [海報發表]。2022第十三屆教育創新國際研討會,新竹市,台灣。
- 蔡旻樺、陳湘淳(2022年12月)。幼兒視覺動作統整與抑制能力的發展關係[海報發表]。2022第十三屆教育創新國際學術研討會,新竹市,台灣。
- 謝奇軒、陳湘淳(2022年12月)。抑制遊戲訓練對幼兒認知彈性表現之影響[海報發表]。2022ICEI教育創新國際學術研討會,新竹市,台灣。
- 唐藝、陳湘淳(2022年12月)。幼兒電腦化複雜廣度測驗編製[海報發表]。2022中國測驗學會年會暨學術推廣工作坊,台南市,台灣。
- 陳湘淳、簡立喆、莊慧娟(2022年5月), 舞台背景顏色與形狀對大學生與幼兒視覺凝視的影響, 幼教美感素養國際研討會, 新竹、台灣。(第一作者)
- 陳湘淳、劉淑英、簡立喆、蔡皓翔、黃敬淳(2021年11月)。顏色線索及課程經驗對師資生欣賞視覺表演藝術之劇情理解的影響。2021第12屆教育創新國際學術研討會,新竹,台灣。(第一作者)
- 陳湘淳、黃于軒、廖曉晴(2021年11月)。數位記憶訓練遊戲對幼兒工作記憶之影響。2021第12屆教育創新國際學術研討會,新竹,台灣。(第一作者)
- 王秀云、陳湘淳(2020年11月)。幼兒工作記憶個別差異與語言理解和錯誤信念發展的關係。2020第十一屆教育創新國際學術研討會,新竹,台灣。(通訊作者)
- 羅文淇、陳湘淳(2020年11月)。原住民幼兒工作記憶發展研究。 2020第十一屆教育創新國際學術研討會, 新竹,台灣。(通訊作者)
- 林珮雯、陳湘淳(2020年11月)。語文推理、認字及記憶能力與幼兒故事理解能力的關係。 2020第十一屆教育創新國際學術研討會,新竹,台灣。(通訊作者)
- 陳湘淳、邱芃錡、唐藝(2020年11月)。學齡前兒童的工作記憶運作機制。2020第十一屆教育創新國際學術研討會,新竹,台灣。(第一作者、通訊作者)
- 陳湘淳、劉淑英、莊慧娟、簡立喆(2020年11月)。從眼球凝視情形探討師資生的美感直覺判斷歷程。2020第十一屆教育創新國際學術研討會,新竹,台灣。(第一作者、通訊作者)
- 楊雅涵、陳湘淳(2020年11月)。桌遊快手疊杯與幼兒工作記憶之關聯性研究。2020第十一屆教育創新國際學術研討會, 新竹,台灣。(通訊作者)
- 莊慧娟、陳湘淳(2019年11月)。幼兒內隱心智理論_眼動研究。2019第十屆教育創新國際學術研討會,新竹,國立清華大學竹師教育學院。(通訊作者)
- 馮翠文、陳湘淳(2019年11月)。照顧者主觀知覺與幼兒氣質類型之相關研究。2019第十屆教育創新國際學術研討會,新竹,國立清華大學竹師教育學院。(通訊作者)
- 陳湘淳、劉樺芳(2019年11月)。三至六歲幼兒工作記憶測量之相關研究。2019第十屆教育創新國際學術研討會,新竹,國立清華大學竹師教育學院。(第一作者、通訊作者)
- 陳雨然、陳湘淳(2019年11月)。幼兒數學學習經驗對其智慧教具操作表現之影響。2019第十屆教育創新國際學術研討會,新竹,國立清華大學竹師教育學院。(通訊作者)
- 鄭嘉雯、陳湘淳(2019年11月)。音樂活動提升幼兒選擇性注意力。2019第十屆教育創新國際學術研討會,新竹,國立清華大學竹師教育學院。
- 陳芸淇、陳湘淳(2019年11月)。幼兒工作記憶與骨牌遊戲之相關研究。2019第十屆教育創新國際學術研討會,新竹,國立清華大學竹師教育學院。(通訊作者)
- 吳曉昕、陳湘淳(2018年11月)。兒童空間工作記憶中的視覺保留策略 。2018第九屆教育創新國際學術研討會,新竹,國立清華大學竹師教育學院。(通訊作者)
- 萬珊叡、陳湘淳(2018年11月)。認知負荷對兒童工作記憶與瞳孔大小的影響。2018第九屆教育創新國際學術研討會,新竹,國立清華大學竹師教育學院。(通訊作者)
- 陳湘淳、唐藝、呂錦容、程冠豪(2018年11月)。工作記憶廣度之腦波指標初探。2018第九屆教育創新國際學術研討會,新竹,國立清華大學竹師教育學院。(第一作者、通訊作者)
- 陳湘淳、李詠馨、唐藝(2017年11月)。工作記憶能力與幼兒生活適應。2017教育創新國際學術研討會,新竹,國立清華大學竹師教育學院。科技部:106-2410-H-007-001。(第一作者、通訊作者)
- 陳湘淳、務琦、郭羽倫(2017年11月)。四歲幼兒的聽覺理解能力與工作記憶和智力的關係。2017 教育創新國際學術研討會,新竹,國立清華大學竹師教育學院。科技部:106-2410-H-007-001。(第一作者、通訊作者)
- 陳湘淳(2016年11月)。幼兒記憶策略的發展。2016教育創新國際學術研討會:教育實驗、轉型與發展,新竹,國立清華大學竹師教育學院。(第一作者、通訊作者)
- 陳湘淳、李玉琇、蔣文祁(2010年11月)。學齡前兒童工作記憶與複誦策略的發展。第49屆台灣心理學年會,嘉義,中正大學。(第一作者、通訊作者)
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